Desarrollar el repositorio de recursos educativos abiertos de los nodos de país del Campus Virtual de Salud Pública

Definir comunicación en salud Conocer las tareas que presentan la comunicación en salud Definir malas noticias Conocer factores que influyen durante una notificación de malas noticias Conocer protocolo APIDER Establecer Conspiración del silencio

Capacitar a Red cuanto al proceso de indización:
identificación y selección de descriptores

Presentar los tipos de descriptores y orientar sobre las reglas de su adopción en la indización de documentos según Metodología LILACS

Presentar indización de documentos según Metodología LILACS, y lo DeCS

Presentar las reglas de indización de la metodología LILACS a los alumnos para que ellos puedan aplicar adecuadamiente en el envío de contribución a LILACS y bases de datos de la BVS.

 Los principios fundamentales de la atención a personas adolescentes como sujetos de derechos.  Los componentes para esta prestación  Manejo de la entrevista.

Como resultado de este módulo se espera que los participantes sean capaces de:
1. Conocer los principales artículos de la Convención sobre los Derechos del Niño (Ley N° 57/90); del Código de la Niñez y la Adolescencia (Ley N° 1680/2001); y de las normas nacionales de cada país, que adoptan la Convención de 1989 en lo que compete al ámbito de la salud 2. Comprender las posibles soluciones ante conflictos de intereses entre los derechos de la niñez, la adolescencia y de los adultos 3. Identificar los cambios que en la práctica profesional expresen respeto por los Derechos

Apresentar para Rede uma série de capacitação sobre como criar perfis e permissões dentro do sistema FI-ADMIN

Desarrollar y capacitar da Rede Cooperante en la práctica de los coordinador de red, del bibliotecólogo de Centro Cooperante y del editor de revistas indizadas en LILACS.